——集团义务段英语教师暑期训活动纪实

盛夏草木长，弦歌亦未歇。为提升教师专业素养，更新教师教育理念，拓展教学视野，提高教学能力，落实立德树人根本任务，2024年7月5-6日，江汉油田教育集团义务段英语教师暑期培训拉开序幕。来自义务段学校的70位英语教师集聚广初教联体阶梯教室，通过专家引领、名师讲座、汇报展示、交流分享，开启了精彩分纷呈的学科培训。

    专家引领有实效 5日上午，湖北省教育学会中小学外语教育专业委员会会员，仙桃市小学英语学科带头人，刘庆老师作题为《资源整合下的英语自然拼读教学》的专题汇报。刘老师从亲身写作经历出发，结合具体案例描述了英语教学中自然拼读的常见问题。坚持在繁杂的教学实践中带着研究的意识审视教学，发现问题与困惑。他强调新版教材提前引入了原本属于高年级的词汇，这旨在逐步提升学生的词汇量和语言难度，更好地适应更高阶段的学习需求。坚持词汇教学，拼读教学帮助学生掌握学法，增加词汇量的积累，是语言学习的基础。

    学段衔接有接续 下午，集团名师、高中英语教研员胡名红作了《新高考背景下的初高中英语教学衔接问题及对策》讲座。胡老师将高中英语课标和义教课标进行对比分析，建议初中教师关注学生的现状与发展，同时注重核心素养提升点在小初衔接发展过程的重要性。强调教师对学生价值观引导的重要性和迫切性。讲座后，老师们分组研讨，针对教学中的难点、考点和痛点，积极互动，畅所欲言，在交流获得了新的灵感和收获。

心理建设有背景 集团毕业班骨干教师郭窈玲作了题为《新时代 新课程 新教学——做一名快乐的英语老师》的讲座。她结合九年级的教学实践，提出新时代课程所秉承的历练和根本任务，从单元整体教学，深入研读语篇，践行英语学习活动观，“教—学—评”一体化，优化家庭作业五个方面，深入讲解了新课标理念如何在初中英语教学中实施，剖析了新背景下一名英语老师的“快乐”真正所在。 

特色教学有方向 6日上午，集团骨干教师吴添华、教坛新秀蔡方玮分别作了口语教学和精品课制作经验分享。课堂教学进程的推进不应由教学设计决定，而应由学生的反应决定，教师作为教材的开发者、编辑者，应个性化使用教材，把教学观念从“教什么”转变为“学什么”、从“教学”转变成“学习”。切实将听力和口语回归到常规听说课堂教学中。对精品课制作工具、制作技巧、注意事项、评分细则、常见问题等进行了全方位、多角度的讲解，并分享了成功经验、心得体会。同时，针对参训的教师在“精品课”制作过程中遇到的困难和疑惑，提出了指导性建议。启发教师们勇于创新、与时俱进，充分用好信息技术，更好地服务于教育教学。

课标教材齐发力 集团义务段英语教研员谢飞老师作了《新课标、新教材、新教法》的专题讲座。他从学习课程标准、语篇与语篇分析、语篇分析与语法分析、语篇分析的内容、语篇分析的视角与路径和语篇分析策略与案例六方面展开阐述，整场报告结合案例剖析，运用语言学知识设计课堂，既有理论高度，又有实操指导。

盈盈夏风，声声蝉鸣。聚是一团火，散是满天星。两天的培训，参训老师们从思想、理念、教学观、课程观、教学方法等方面得到全面提升。英语学科组将继续深化培训效果、反思教学行为、提升教学能力，在新理念、新方法的引领下，积极践行终身学习理念。（通讯员：谢飞）